29 آذر 1399 14:19
به گزارش روابط عمومی جهاددانشگاهی، گردهمایی روسای واحدهای سازمانی جهاددانشگاهی سراسر کشور امروز (پنج&#۸۲۰۴;شنبه ۲۷ آذرماه) با حضور دکتر حمیدرضا طیبی رییس جهاددانشگاهی، معاونان پژوهش و فناوری، فرهنگی، آموزشی، پشتیبانی و مدیریت منابع، هماهنگی و امور مجلس، رییس سازمان تجاری&#۸۲۰۴;سازی فناوری و اشتغال دانش&#۸۲۰۴;آموختگان، رییس دانشگاه علم و فرهنگ و مدیران کل حوزه ستادی در دفتر مرکزی این نهاد و حضور مجازی روسای واحدهای سازمانی سراسر کشور برگزار شد.
ضرورت بازنشر موضوع علم و فناوری در جامعه/ لزوم بهره&#۸۲۰۴;گیری از ظرفیت مسئولان و نخبگان استانی
دکتر طیبی در سخنان آغازین خود در این گردهمایی با تاکید بر اینکه برای رسیدن به پیشرفت در هر کشوری راهی جز برنامه&#۸۲۰۴;ریزی نداریم و اداره جامعه باید بر اساس منطق، خرد باشد گفت: باید اقتدار اقتصادی و دفاعی دانش&#۸۲۰۴;بنیان داشته باشیم که آن&#۸۲۰۴;هم مبتنی بر توان داخلی باقدرت رقابت&#۸۲۰۴;پذیری باشد.
وی با اشاره به اینکه با برنامه&#۸۲۰۴;های چهارساله و هشت&#۸۲۰۴;ساله نمی&#۸۲۰۴;توانیم به اهداف بلندمدت برسیم و در این زمینه لازم است تا برنامه&#۸۲۰۴;ریزی&#۸۲۰۴;های طولانی&#۸۲۰۴;تری انجام شود افزود: با گردش&#۸۲۰۴;های سیاسی در کشور نباید برنامه&#۸۲۰۴;ها تغییر کند و سیاسیون در مسائل ملی باید به یک وفاق برسند.
رییس جهاددانشگاهی با اشاره به اینکه این مهم در سخنرانی روز گذشته رهبر معظم انقلاب اسلامی در دیدار با اعضای خانواده و ستاد بزرگداشت شهید سپهبد سلیمانی مورد تاکید قرارگرفته است عنوان کرد: همواره در جهاددانشگاهی این تأکیدها را انجام می&#۸۲۰۴;دهیم و این نهاد انقلابی از ابتدای تشکیل خود دو موضوع توسعه فرهنگی و توسعه علمی و فناورانه را به&#۸۲۰۴;عنوان عامل اصلی پیشرفت کشور در دستور کار خود قرار داده و موفق به الگوسازی&#۸۲۰۴;های خوبی در این رابطه شده است.
وی در ادامه به اهداف پیش&#۸۲۰۴;بینی&#۸۲۰۴;شده برای جهاددانشگاهی بر اساس سند چشم&#۸۲۰۴;انداز کشور در سال ۱۴۰۴ و برنامه&#۸۲۰۴;های توسعه کشور اشاره کرد و گفت: مقام معظم رهبری در سخنانی در مورد این نهاد تاکید فرمودند: جهاددانشگاهی باید حرف گزین را به میدان آورد و یا اینکه ما به جهاددانشگاهی برای آینده کشور امیدواریم. همچنین رییس جمهوری نیز از جهاددانشگاهی به&#۸۲۰۴;عنوان سازمانی نام برد که اقتدار علمی را به دنیا نشان داد.
دکتر طیبی بابیان اینکه این سخنان مسئولیت ما را سنگین&#۸۲۰۴;تر می&#۸۲۰۴;کند تاکید کرد: همه واحدهای جهاددانشگاهی باید با توجه به مزیت&#۸۲۰۴;های ملی و منطقه خود دارای فعالیت&#۸۲۰۴;های شاخص باشند که این فعالیت&#۸۲۰۴;ها می&#۸۲۰۴;تواند با توان خودواحد یا کمک از واحدهای موفق دیگر تدوین شود.
وی بابیان اینکه در این رابطه می&#۸۲۰۴;توان از ظرفیت مسئولان و نخبگان استانی بهره برد ادامه داد: همچنین در شرایط فعلی خطراتی نیز ما را تهدید می&#۸۲۰۴;کند که یکی از موارد موضوع آموزش است و باید امور آموزشی را به هوشمندی هدایت کنیم.
دکتر طیبی بابیان اینکه در جهاددانشگاهی به&#۸۲۰۴;غیراز انجام کارهای الهام&#۸۲۰۴;بخش در توسعه علم و فناوری، امور فرهنگی و مهارت&#۸۲۰۴;آموزی، یک وظیفه بزرگ اجتماعی نیز داریم عنوان کرد: این وظیفه فرهنگ&#۸۲۰۴;سازی در الزامات تحقق انقلاب اسلامی است که ازجمله این الزامات می&#۸۲۰۴;توان به وفاق سیاسی در کشور اشاره کرد.
وی همچنین به تشکیل دولت کارآمد و احزاب قوی در کشور تاکید کرد و افزود: ضرورت بازنشر موضوع علم و فناوری در جامعه نیز نباید فراموش شود، زیرا بسیاری از کشورهای قدرتمند جهان در کنار قدرت اقتصادی در حوزه علم و فناوری نیز حرف اول را می&#۸۲۰۴;زنند که نمونه آن کشور چین است.
برنامه&#۸۲۰۴;ریزی برای حضور حداکثری و آگاهانه مردم در انتخابات/ جذب نیروی انسانی بر مبنای فرهنگ جهادی
رییس جهاددانشگاهی همچنین در سخنان پایانی خود در این گردهمایی به اهمیت توجه به موضوع انتخابات اشاره کرد و گفت: برای انتخابات ریاست جمهوری و تشکیل یک دولت کاربلد و خودباور، برنامه ریزی و اجرای اقدامات فرهنگی و رسانه&#۸۲۰۴;ای توسط جهاددانشگاهی در جهت حضور حداکثری و آگاهانه مردم در انتخابات ضروری است.
موضوع دیگر مورد تاکید دکتر طیبی اهمیت جذب نیروی انسانی در واحدهای سازمانی جهاددانشگاهی بود و گفت: جذب نیرو در واحدهای سازمانی این نهاد باید بر مبنا و خصوصیات فرهنگ جهادی انجام شود.
وی توجه به اجرای پروژه&#۸۲۰۴;های فناورانه بین&#۸۲۰۴;المللی نیز اشاره کرد و بابیان اینکه انجام فعالیت&#۸۲۰۴;های فناورانه در خارج از کشور جدی گرفته شود تاکید کرد: در این رابطه اقدامات خوبی شکل&#۸۲۰۴;گرفته است اما از الزامات تحقق این هدف داشتن ابزار تبلیغی و پاسخگویی مناسب است.
رییس جهاددانشگاهی همچنین به رعایت هویت بصری ابلاغی جهاددانشگاهی نیز تاکید کرد و گفت: هویت بصری پس از تدوین در اداره کل روابط عمومی به واحدهای سازمانی ابلاغ&#۸۲۰۴;شده است که باید الزامات آن رعایت شود.
دکتر طیبی در ادامه به موضوع راه&#۸۲۰۴;اندازی رسانه در بستر دیجیتال و غیر دیجیتال و انتشار محصولات رسانه&#۸۲۰۴;ای توسط واحدهای سازمانی اشاره کرد و گفت: در مواردی مشاهده می&#۸۲۰۴;شود که افراد خودشان بدون کسب مجوز از دفتر مرکزی اقدام به تولیدات صوتی و تصویری و یا تبلیغات در فضای مجازی می&#۸۲۰۴;کنند که در این رابطه لازم است در شواریی متشکل از مدیرکل حوزه ریاست، مدیرکل روابط عمومی و معاون فرهنگی جهاددانشگاهی که تشکیل آن در حال نهایی شدن است، مجوز این فعالیت&#۸۲۰۴;ها کسب شود.
وی بابیان اینکه باید حفظ شأن و منزلت جهاددانشگاهی در تدوین برنامه&#۸۲۰۴; انجام گیرد افزود: پول درآوردن و درآمدزایی به هر شیوه&#۸۲۰۴;ای را نمی&#۸۲۰۴;پذیریم و باید شأن و منزلت جهاددانشگاهی موردتوجه قرار گیرد.
ساماندهی شرکت&#۸۲۰۴;ها و رعایت مقررات و دستورالعمل&#۸۲۰۴;های ابلاغی و تشکیل هلدینگ دانش&#۸۲۰۴;بنیان جهاددانشگاهی از دیگر تأکیدات دکتر طیبی بود و خطاب به روسای واحدهای سازمانی گفت: ارتباطات خود را با استانداران، ائمه جمعه، نمایندگان مجلس قوی&#۸۲۰۴;تر کنند و از ظرفیت آن&#۸۲۰۴;ها در جهت توسعه و اقدامات شاخص در واحدهای سازمانی بهره گیرند.
اجرای طرح&#۸۲۰۴;های فناورانه با محوریت حل مشکلات جامعه
در بخش دیگری از این گردهمایی دکتر محمدرضا پورعابدی، معاون پژوهش و فناوری جهاددانشگاهی به ارایه گزارشی از طرح&#۸۲۰۴;های فناورانه و در دست اجرای واحدهای سازمانی جهاددانشگاهی پرداخت و گفت: دانش فنی و ساخت نمونه مته&#۸۲۰۴;های حفاری PDC بدنه ماتریکسی توسط پژوهشکده تکنولوژی تولید جهاددانشگاهی خوزستان با پیشرفت ۸۵ درصدی، طراحی و ساخت موتورهای هیدرولیکی درون چاهی حفاری توسط سازمان جهاددانشگاهی صنعتی شریف با پیشرفت ۸۳ درصدی و تکمیل دانش فنی و ساخت سیستم رانش یک دستگاه قطار ۷ واگنه مترو توسط جهاددانشگاهی واحد علم و صنعت با پیشرفت ۷۰ درصدی عنوان بخشی از این طرح&#۸۲۰۴;&#۸۲۰۴;ها است.
وی بومی&#۸۲۰۴;سازی دانش فنی ساخت و تولید کریستالیزاتور صنایع فولاد و ریخته&#۸۲۰۴;گری توسط سازمان جهاددانشگاهی تهران با پیشرفت ۷۴ درصدی، تولید جنین ممتاز برای اصلاح نژاد گاوهای شیری و گوشتی توسط پژوهشگاه علوم و فناوری&#۸۲۰۴;های نوین زیستی ابن&#۸۲۰۴;سینا با پیشرفت ۱۰۰ درصدی، بومی&#۸۲۰۴;سازی و تکمیل دانش فنی تولید فرمون مبارزه با آفت کرم خراط در درخت گردو توسط سازمان جهاددانشگاهی تهران با پیشرفت ۸۳ درصدی، تولید محیط شستشوی گامت انسانی و محیط&#۸۲۰۴;های انجماد - ذوب تخمک و جنین انسانی موردنیاز مراکز درمان ناباروری، مراکز تحقیقاتی و دانشگاه&#۸۲۰۴;ها توسط پژوهشگاه رویان با پیشرفت ۱۰۰ درصدی و تدوین دانش فنی و بومی&#۸۲۰۴;سازی تولید زخم پوش&#۸۲۰۴;های فومی در داخل کشور توسط سازمان جهاددانشگاهی خراسان رضوی با میزان پیشرفت ۹۱ درصدی را عنوان بخش دیگری از این طرح&#۸۲۰۴;ها اعلام کرد.
وی همچنین مهم&#۸۲۰۴;ترین اقدام&#۸۲۰۴;های انجام&#۸۲۰۴;شده در حوزه پژوهش و فناوری را بازنگری در ساختار ارزشیابی گروه&#۸۲۰۴;های پژوهشی، ارزیابی مراکز خدمات تخصصی، موظفی اعضاء هیات علمی، مراکز تحقیقات و فناوری، تاسیس صندوق پژوهش و فناوری، تغییر مدل کسب کار در حوزه پژوهش و فناوری و انجام کار پژوهشی و کسب فناوری درون قرارداد حرفه&#۸۲۰۴;ای عنوان کرد.
دکتر پورعابدی با تاکید بر بازآفرینی در حوزه پژوهش و فناوری، چالش&#۸۲۰۴;های این حوزه را منابع انسانی، ساختار، زمینه کاری و منابع مالی دانست و افزود: در حوزه منابع انسانی: کشف استعدادها - ارتقای استعدادها - حفظ و نگهداشت استعدادها، تربیت منابع انسانی چند سو توان و چیره&#۸۲۰۴;دست، نظام جبران خدمات و حل مسائل منابع انسانی اولویت اول مدیران، در حوزه منابع مالی: نظام بودجه&#۸۲۰۴;ریزی در حوزه پژوهش و فناوری، افزایش نسبت بودجه جاری به درآمدی (فرصت یا تهدید) و استفاده بهینه از منابع دولتی، در زمینه&#۸۲۰۴;ی کاری: انتخاب زمینه کاری مناسب (که کما کان چالش برخی از واحدها است)، انتخاب مدل مناسب برای ارتقای زمینه&#۸۲۰۴;های کاری و توجه به زنجیره تامین و ارزش و در آخر ساختار: متناسب سازی ساختارها با وظایف و فعالیت&#۸۲۰۴;ها، تدوین یک مدل یا مدل&#۸۲۰۴;های مناسب مشارکت و تدوین ساختارهای متناسب با تجاری&#۸۲۰۴;سازی فناوری از مهم&#۸۲۰۴;ترین چالش&#۸۲۰۴;ها هستند.
وی همچنین در رابطه با ۳۱ طرح فناورانه جهاددانشگاهی گفت: در تلاشیم برای سال&#۸۲۰۴; ۱۴۰۰ و ۱۴۰۱ نیز این طرح&#۸۲۰۴;ها را با محوریت طرح&#۸۲۰۴;هایی که مشکلات جامعه را حل کند اجرا کنیم.
آسیب جدی کرونا به حوزه فرهنگی و لزوم تقویت سواد رسانه&#۸۲۰۴;ای
دکتر عیسی علیزاده معاون فرهنگی جهاددانشگاهی نیز در این گردهمایی به بیان آسیب کرونا به حوزه فرهنگی کشور پرداخت و اظهار کرد: ضربه اقتصادی یکی از این آسیب&#۸۲۰۴;هاست. روزهای رونق کسب&#۸۲۰۴;وکارهای فرهنگی، هنری و رسانه&#۸۲۰۴;ای کشور با آغاز بحران همه&#۸۲۰۴;گیری بیماری کرونا به&#۸۲۰۴;گونه&#۸۲۰۴;ای دیگر رقم خورد، چنانچه روند رکود و کسادی در سال جاری نیز تداوم&#۸۲۰۴;یافته است.
وی با اشاره به آماری از سوی وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی گفت: در حاشیه جلسه شورای هنر که در مهرماه ۱۳۹۹ برگزار شد، وزیر فرهنگ و ارشاد اسلامی اشاره کرد که خسارات ایام کرونا در برخی موارد به اصحاب فرهنگ و هنر بین ۶۰ تا ۸۰ درصد (بیش از ۴۰۰۰ میلیارد تومان) بوده است.
دکتر علیزاده ادامه داد: تعطیلی مهم&#۸۲۰۴;ترین رویدادهای فرهنگی یکی دیگر از آسیب&#۸۲۰۴;های کرونا در حوزه فرهنگی است که باعث شد نمایشگاه بین&#۸۲۰۴;المللی کتاب تهران، مسابقات بین&#۸۲۰۴;المللی قرآن سازمان اوقاف و امور خیریه، نمایشگاه بین&#۸۲۰۴;المللی قرآن کریم، مراسم عبادی، سیاسی حج تمتع، عزاداری محرم به شکل سنتی و مراسم راهپیمایی روز اربعین برگزار نشوند.
معاون فرهنگی جهاددانشگاهی خسارت به اقتصاد فرهنگ در حوزه کتاب، گردشگری، صنایع&#۸۲۰۴;دستی و استارت آپ&#۸۲۰۴;ها را بخش دیگری از آسیب کرونا به این حوزه عنوان کرد.
وی در ادامه به ارایه گزارشی از فعالیت ۹ ماهه سال ۱۳۹۹ این معاونت پرداخت و در رابطه با مهم&#۸۲۰۴;ترین اقدام&#۸۲۰۴;های معاونت فرهنگی گفت: برگزاری چهار گردهمایی مجازی معاونان فرهنگی و روسای مراکز و سازمان&#۸۲۰۴;های فرهنگی، توجه و ارتقای زیرساخت&#۸۲۰۴;های فرهنگی در حوزه مجازی، بالا بردن سواد رسانه&#۸۲۰۴;ای همکاران جهت بهره&#۸۲۰۴;مندی از فضای مجازی در ایام کرونا با برگزاری کارگاه&#۸۲۰۴;های آموزشی، انتشار &#۱۷۱;کتاب چهل&#۱۸۷; (به مناسبت چهلمین سالگرد تاسیس جهاددانشگاهی)، آماده سازی و تجمیع ۳۴۰ گزارش و پژوهش در سایت دفتر مطالعات جهت بهره&#۸۲۰۴;مندی همکاران، ارزیابی و پایش سال&#۸۲۰۴;های ۱۳۹۷ و ۱۳۹۸ برنامه ششم توسعه جهاددانشگاهی توسط اداره کل برنامه ریزی و توسعه فرهنگی، برنامه&#۸۲۰۴;ریزی و ابلاغ ۱۸ طرح ملی، ۳۸۰ طرح هماهنگ، ۸ طرح سراسری و ۷ طرح منطقه&#۸۲۰۴;ای توسط اداره کل برنامه&#۸۲۰۴;ریزی و توسعه فرهنگی بخشی از این فعالیت&#۸۲۰۴;ها است.
دکتر علیزاده تصریح کرد: برگزاری بیش از ۹ نشست فرهنگی با موضوع انفعال دانشگاه، سواد رسانه&#۸۲۰۴;ای، مسوولیت اجتماعی دانشگاه، بحران کرونا و سبک زندگی ایرانیان واعطای مجوز تاسیس چهار مرکز نوع ب &#۱۷۱;مرکز تولید محتوای دیجیتال و نشر الکترونیک (ستاک) سازمان انتشارات&#۱۸۷;، &#۱۷۱;مرکز هنر و رسانه ایران (مهرا) در جهاددانشگاهی قم&#۱۸۷;، &#۱۷۱;مرکز مطالعات و تحقیقات بازار ایسپا&#۱۸۷; و &#۱۷۱;مرکز فرهنگی - گردشگری دریایی امواج خلیج&#۸۲۰۴;فارس در جهاددانشگاهی هرمزگان&#۱۸۷; نیز بخش دیگری از اقدام&#۸۲۰۴;های معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی است.
معاون فرهنگی جهاددانشگاهی با اشاره به رونمایی از سامانه رویتاب اظهار کرد: هدف از راه&#۸۲۰۴;اندازی این سامانه یکپارچه&#۸۲۰۴;سازی رویدادهای معاونت فرهنگی جهاددانشگاهی به&#۸۲۰۴;منظور مستندسازی و تشکیل بانک اطلاعاتی از دانشجویان و اساتید حوزه فرهنگی، شناسایی دانشجویان فعال در حوزه فرهنگ و درگاه مشترک اطلاع&#۸۲۰۴;رسانی رویدادها است.
دکتر علیزاده بابیان اینکه کرونا به ما نشان داد که باید سواد رسانه خود را ارتقا دهیم گفت: یکی از مهم&#۸۲۰۴;ترین موارد تولید محتوای مناسب در رسانه&#۸۲۰۴;های تصویری است که در این رابطه می&#۸۲۰۴;توان به رسانه بوم در معاونت جهاد فرهنگی جهاددانشگاهی اشاره کرد.
وی در ادامه به ارایه گزارشی از فعالیت سازمان انتشارات جهاددانشگاهی، سازمان قرآنی دانشگاهیان کشور، خبرگزاری ایکنا، مرکز افکار سنجی دانشجویان ایران، سازمان دانشجویان کشور، مرکز فرهنگی دانشجویی امام، ولایت&#۸۲۰۴;فقیه و انقلاب اسلامی، مرکز گردشگری علمی فرهنگی دانشجویان ایران و صندوق قرض&#۸۲۰۴;الحسنه دانشجویان پرداخت.
دکتر علیزاده مهم&#۸۲۰۴;ترین اقدام&#۸۲۰۴;های حوزه فرهنگی در ایام کرونا را توسعه و ارتقای زیرساخت&#۸۲۰۴;های مجازی به لحاظ سخت&#۸۲۰۴;افزاری و نرم&#۸۲۰۴;افزاری، انجام اقدام&#۸۲۰۴;های آموزشی باهدف بالا بردن سواد رسانه&#۸۲۰۴;ای نیروها و همکاران معاونت فرهنگی ستاد و واحدها و تلاش در جهت تولید محتوای فاخر و ارزشمند در همه حوزه&#۸۲۰۴;ها برای انعکاس در فضای مجازی عنوان کرد.
معاون فرهنگی جهاددانشگاهی به افتخارات کسب&#۸۲۰۴;شده توسط حوزه&#۸۲۰۴;های این معاونت گفت: در سال جاری &#۱۷۱;ایکنا&#۱۸۷; به&#۸۲۰۴;عنوان رسانه برگزیده پویش تولید و نشر محتوا در فضای مجازی و &#۱۷۱;ایسنا&#۱۸۷; به&#۸۲۰۴;عنوان رسانه برتر یازدهمین جشنواره &#۱۷۱;نانو و رسانه&#۱۸۷; معرفی و شعبه ایسنا استان آذربایجان غربی موفق به کسب رتبه اول عکاس ایسنا آذربایجان غربی در جشنواره مطبوعات شمال غرب کشور و جهاددانشگاهی استان مرکزی موفق به کسب رتبه برتر در نخستین جشنواره بین&#۸۲۰۴;المللی تألیفات برتر علمی شد و خبرنگاران ایسنا و ایکنا مازندران در جشنواره خبرنگاران برتر منطقه دو کشور خوش درخشیدند.
وی در رابطه با تهدیدها و فرصت&#۸۲۰۴;های کرونا برای فعالیت&#۸۲۰۴;های فرهنگی، مهم&#۸۲۰۴;ترین تهدید در این حوزه را کاهش امکان جذب مشارکت&#۸۲۰۴;های مادی و معنوی و توقف اجرای بسیاری از گردهمایی&#۸۲۰۴;ها، جشنواره&#۸۲۰۴;ها و نشست&#۸۲۰۴;ها به&#۸۲۰۴;صورت حضوری دانست و افزود: تعلیق برخی از فعالیت&#۸۲۰۴;هایی که برگزاری مجازی آن&#۸۲۰۴;ها امکان&#۸۲۰۴;پذیر نبوده است، کاهش درآمدهای ناشی از تعلیق یا توقف برخی فعالیت&#۸۲۰۴;های مشارکتی و درآمدزا، کاهش ارتباط رودررو با دانشجویان و درنتیجه کم&#۸۲۰۴;رنگ شدن ارتباط مؤثر با مخاطبان، عدم امکان همکاری مؤثر با سایر نهادهای دانشگاهی و کاهش مشارکت مؤثر دانشجویان ازجمله&#۸۲۰۴;ی این تهدیدها است.
دکتر علیزاده در پایان تصریح کرد: از فرصت&#۸۲۰۴;های ایجادشده می&#۸۲۰۴;توان به ایجاد بستر لازم جهت اجرای بین&#۸۲۰۴;المللی بسیاری از برنامه&#۸۲۰۴;ها، استفاده از اساتید مختلف داخلی و خارجی به&#۸۲۰۴;صورت آنلاین، امکان ارتباط بیشتر با مخاطبان به لحاظ کمی به دلیل عدم محدودیت&#۸۲۰۴;های گذشته و گسترده&#۸۲۰۴;تر شدن دایره مخاطبان و ساعات دسترسی به دانشجویان در فضای خارج از دانشگاه&#۸۲۰۴;ها، کاهش هزینه&#۸۲۰۴;های اجرایی مادی و معنوی (نیروی انسانی، حمل&#۸۲۰۴;ونقل و ...) در مقابل فعالیت&#۸۲۰۴;ها، همایش&#۸۲۰۴;ها و جشنواره&#۸۲۰۴;های حضوری، امکان بازنگری در بسیاری از برنامه&#۸۲۰۴;ها و توجه به نقاط ضعف، فراغت بیشتر دانشجویان برای حضور در برخی برنامه&#۸۲۰۴;ها، مانند کتاب و کتابخوانی، فراهم شدن انگیزه مناسب برای حرکت ناشران به سمت جدیدترین فناوری&#۸۲۰۴;ها در ارایه، فروش و معرفی کتاب، افزایش تعداد برنامه&#۸۲۰۴;ها به دلیل سهولت در برگزاری و ایجاد فرصت برای تقویت برنامه&#۸۲۰۴;های مشارکت اجتماعی دانشجویان در فضای ناشی از کرونا اشاره کرد.
گسترش اقدامات در حوزه تجاری&#۸۲۰۴;سازی فناوری و اشتغال دانش&#۸۲۰۴;آموختگان
دکتر بهروز بادکو رییس سازمان تجاری&#۸۲۰۴;سازی فناوری و اشتغال دانش&#۸۲۰۴;آموختگان نیز در گردهمایی روسای واحدهای سازمانی جهاددانشگاهی به ارایه گزارشی از اقدامات این حوزه پرداخت و وضعیت توسعه سرمایه&#۸۲۰۴;گذاری در شرکت&#۸۲۰۴;ها و مؤسسات این سازمان را تشریح کرد.
وی در رابطه با خدمات تخصصی و مشاوره&#۸۲۰۴;ای معاونت توسعه سرمایه&#۸۲۰۴;گذاری و امور شرکت&#۸۲۰۴;ها و مؤسسات، اظهار کرد: این معاونت در چهار مورد مشاوره و خدمات درزمینه&#۸۲۰۴;ی امور ثبتی و مالیاتی شرکت&#۸۲۰۴;ها و موسسات (ثبت شرکت و برند، ثبت تغییرات، مشاوره مالیاتی، تنظیم صورتجلسات مجامع- تهیه و تدوین اساسنامه شرکت&#۸۲۰۴;های تازه تاسیس و ...)؛ مشاوره و خدمات درزمینهی امور حقوقی شرکت&#۸۲۰۴;ها (شامل قراردادهای حقوقی بین سهامداران، حل مشکلات حقوقی شرکت&#۸۲۰۴;ها و...)؛ مشاوره درزمینه&#۸۲۰۴;ی تهیه و تدوین مطالعات امکان&#۸۲۰۴;سنجی و طرح توجیهی و خدمات ارزش&#۸۲۰۴;گذاری فناوری به ارایه مشاوره و خدمات می&#۸۲۰۴;پردازد.
رییس سازمان تجاری&#۸۲۰۴;سازی فناوری و اشتغال دانش&#۸۲۰۴;آموختگان جهاددانشگاهی ادامه داد: در طراحی کریدور مجازی تجاری&#۸۲۰۴;سازی فناوری موفق به شناسایی ۵۵ خدمت در حوزه تجاری&#۸۲۰۴;سازی و تقسیم&#۸۲۰۴;بندی مشابه در ۱۶ ایستگاه شدیم.
وی افزود: در حال حاضر نیز جهاددانشگاهی دارای ۳ پارک، ۲۴ مرکز رشد، ۳۲ منش (مرکز نوآوری و شکوفایی)، ۶۴۱ واحد فناور و ۱۱۶ شرکت دانش&#۸۲۰۴;بنیان است.
معاون جهاددانشگاهی با تاکید بر برنامه&#۸۲۰۴;های در دست اقدام این سازمان گفت: تدوین و پیاده&#۸۲۰۴;سازی مدل همکاری واحدهای فناور با واحدها، اصلاح ساختار توزیع منابع بر اساس مدل عملکردی، توسعه مراکز نوآوری در تمامی واحدها و بهره&#۸۲۰۴;برداری متقابل مراکز رشد مستقل و پارک&#۸۲۰۴;ها از ظرفیت&#۸۲۰۴;های یکدیگر از برنامه&#۸۲۰۴;های در دست اقدام این سازمان است.
دکتر بادکو در رابطه با اجرای طرح مراکز نوآوری و شتابدهی جوانان اظهار کرد: اجرای قرارداد منش جوانان در ۱۳ استان (فارس، آذربایجان غربی، ایلام، زنجان، هرمزگان، سمنان، گلستان، لرستان، چهارمحال و بختیاری، مرکزی، کرمانشاه، اردبیل و قزوین) در ۶ ماه آتی و توسعه طرح در سراسر کشور تا نیمه اول سال آینده در صورت تامین منابع از محورهای این طرح است.
رییس سازمان تجاری&#۸۲۰۴;سازی و اشتغال دانش&#۸۲۰۴;آموختگان جهاددانشگاهی در ادامه به فعالیت&#۸۲۰۴;های اقتصادی خارج از کشور به&#۸۲۰۴;ویژه مزیت کشورهای عراق و سوریه، اشاره کرد و افزود: مقبولیت بالای ایران، دسترسی آسان و ارزان، امکان تردد بدون ویزا و تامین بیش از ۸۰ درصد نیازهای خود از خارج ازجمله&#۸۲۰۴;ی این مزیت&#۸۲۰۴;هاست.
وی در ادامه توسعه زیرساخت تبلیغاتی و اطلاع&#۸۲۰۴;رسانی، ارتقای دانش تجارت خارجی و توسعه همکاری واحدها با کارگزار را از الزامات ورود به بازارهای خارجی عنوان کرد.
دکتر بادکو تصریح کرد: جذب سرمایه&#۸۲۰۴;گذار خصوصی در حوزه معدن، پزشکی و گردشگری، ایجاد ظرفیت جذب دانشجوی بورسیه خارجی در مقاطع تحصیلات تکمیلی و فلوشیپ از کشور سوریه، تهیه و تدوین طرح و راه&#۸۲۰۴;اندازی اولین پارک علم و فناوری در سوریه و شرکت در نمایشگاه دستاوردهای جمهوری اسلامی در محل نمایشگاه&#۸۲۰۴;های دائمی شهر حلب سوریه از برنامه&#۸۲۰۴;های در دست اجرای این سازمان است.
معاون جهاددانشگاهی در پایان مهم&#۸۲۰۴;ترین اهداف و برنامه&#۸۲۰۴;های جهاددانشگاهی در منطقه آزاد کیش با توجه مفاد تفاهم&#۸۲۰۴;نامه&#۸۲۰۴;ی منعقدشده را استفاده از مزیت&#۸۲۰۴;های صادرات و وارداتی، فراهم آوردن زمینه مناسب جهت انتقال فناوری، ایجاد نمایشگاه معرفی دستاوردهای جهاددانشگاهی و توسعه کارکردی فعالیت&#۸۲۰۴;های جهاددانشگاهی (تجاری&#۸۲۰۴;سازی، آموزشی، پژوهشی و فرهنگی) بیان کرد.
تدوین برنامه&#۸۲۰۴;های آموزشی برای دوران پسا کرونا
دکتر محمدصادق بیجندی معاون آموزشی جهاددانشگاهی نیز در این گردهمایی به وضعیت حال حاضر حوزه آموزش جهاددانشگاهی و تدوین برنامه&#۸۲۰۴;ها برای دوران پسا کرونا اشاره کرد و گفت: در حال حاضر حوزه آموزش دارای ۲ دانشگاه، ۶ موسسه آموزش عالی و ۴۱ مرکز علمی و کاربردی، امور هیات، ۱۷۰ مرکز آموزش کوتاه&#۸۲۰۴;مدت تخصصی و مهارتی، مرکز آزمون (حضور ۴۱۵۸۲۳ نفر در ۱۲ آزمون مرکز آزمون جهاددانشگاهی از ۱۲ دی&#۸۲۰۴;ماه ۹۷)، کانون ارزیابی و توسعه شایستگی، پروژه تولید محتوای زبان&#۸۲۰۴;های خارجی (Eight) و مرکز بازار کار و توسعه اشتغال و کارآفرینی است.
وی در ادامه به مطرح کردن سؤال&#۸۲۰۴;هایی برای آموزش در دوران پسا کرونا اظهار کرد: باید ببینیم آیا برای دوره پسا کرونا آماده&#۸۲۰۴;ایم؟ چه برنامه&#۸۲۰۴;هایی برای دوران پسا کرونا داریم؟ چه برنامه&#۸۲۰۴;هایی انجام داده&#۸۲۰۴;ایم؟ چه برنامه&#۸۲۰۴;هایی باید انجام دهیم؟ و چه تجربه&#۸۲۰۴;هایی از قبل و پس از کرونا کسب کرده&#۸۲۰۴;ایم که می&#۸۲۰۴;توانیم برای پسا کرونا از آن برخوردار شویم؟
دکتر بیجندی ارکان یادگیری (آموزش) الکترونیک به&#۸۲۰۴;عنوان یک ابزار مهم یادگیری ترکیبی برای دوران قبل از کرونا، پس از کرونا و پسا کرونا شامل نظام آموزشی (انعطاف دیدگاه سنتی آموزش و مقاومت آن در برابر تغییر، مقررات و ضوابط کافی، سیاست، برنامه منسجم و...)، امکانات نرم&#۸۲۰۴;افزاری و سخت&#۸۲۰۴;افزاری (اینترنت و سامانه کلاس مجازی) و سرمایه انسانی (سیاست&#۸۲۰۴;گذاران و برنامه ریزان، اساتید، فراگیران، مدیریت و کارکنان مراکز آموزشی و خانواده&#۸۲۰۴;ها) می&#۸۲۰۴;شود.
معاون آموزشی جهاددانشگاهی برنامه&#۸۲۰۴;های در دست اقدام و اجرا برای آینده حوزه آموزش (پسا کرونا) را به چهار بخش تقسیم کرد و گفت: بخش اول توجه بیش&#۸۲۰۴;ازپیش به آموزش&#۸۲۰۴;های مهارتی و تخصصی جهت تحقق مأموریت&#۸۲۰۴;های محوله در نقشه جامع علمی کشور است که شامل توسعه آموزش عالی مبتنی بر نقشه راه آموزش عالی جهاددانشگاهی، مدرسه ملی مهارت برای مشاغل آینده، تقویت دوره&#۸۲۰۴;های آموزش عالی آزاد و توسعه فعالیت&#۸۲۰۴;های بازار کار و کاریابی، نظام جامع هدایتی شغلی می&#۸۲۰۴;شود.
وی ادامه داد: بخش دوم توسعه یادگیری الکترونیکی است که توسعه زیرساخت&#۸۲۰۴;های نرم&#۸۲۰۴;افزاری (LMS)، ارتقا رویش، توسعه زیرساخت&#۸۲۰۴;های سخت&#۸۲۰۴;افزاری، راه&#۸۲۰۴;اندازی رسمی مرکز تولید محتوا و توسعه آموزش&#۸۲۰۴;های ضمن خدمت را شامل می&#۸۲۰۴;گردد.
دکتر بیجندی تصریح کرد: بخش سوم توسعه سامانه&#۸۲۰۴;ها و ایجاد پنجره واحد است که شامل راه&#۸۲۰۴;اندازی سامانه جدید معاونت آموزشی، راه&#۸۲۰۴;اندازی سامانه مدرسان، راه&#۸۲۰۴;اندازی سامانه فروش محتوای آموزشی، راه&#۸۲۰۴;اندازی سامانه جامع دوره&#۸۲۰۴;ها و مراکز آموزشی است.
معاون آموزشی جهاددانشگاهی بیان کرد: بخش چهارم توسعه طرح&#۸۲۰۴;های ملی است که شامل طرح سرباز ماهر، طرح&#۸۲۰۴;های حوزه اشتغال، پروژه ۸ و تبلیغات و اطلاع&#۸۲۰۴;رسانی می&#۸۲۰۴;شود.
وی همچنین بابیان اینکه جهاددانشگاهی مرجع آموزش سرباز در پادگان&#۸۲۰۴;های کشور شناخته&#۸۲۰۴;شده است از انجام تفاهم برای آموزش ۵۰ هزار سرباز تا پایان سال سخن گفت و افزود: امیدواریم از بتوانیم از ظرفیت آموزش سالانه ۴۰۰ هزار سرباز بهره&#۸۲۰۴;مند شویم.
ساماندهی برنامه جامع منابع انسانی در جهاددانشگاهی
دکتر سید محمدجواد شوشتری معاون پشتیبانی و مدیریت منابع جهاددانشگاهی نیز در این گردهمایی با ارائه گزارشی از اقدامات حوزه معاونت پشتیبانی و منابع به یکپارچه&#۸۲۰۴;سازی اطلاعات و بانک&#۸۲۰۴;های اطلاعاتی اشاره کرد و گفت: در تلاشیم تا بتوانیم این بانک&#۸۲۰۴;های اطلاعاتی را آماده نموده تا بتوانیم از این اطلاعات در تصمیم&#۸۲۰۴;گیری&#۸۲۰۴;ها استفاده مناسب&#۸۲۰۴;تری داشته باشیم.
وی همچنین به ساماندهی برنامه جامع منابع انسانی در جهاددانشگاهی اشاره کرد و گفت: یکی از اقدامات دیجیتالی کردن پرونده منابع انسانی است تا از این طریق کارکنان بتوانند به&#۸۲۰۴;غیراز موارد محرمانه حداقل به پرونده دیجیتالی خود دسترسی داشته باشند.
وی با اشاره به اهمیت بررسی بودجه در مجلس شورای اسلامی تاکید کرد: باید به شناسایی منابع جدید در بودجه جهت کمک به واحدهای سازمانی تلاش کنیم تا بتوانند از طریق کشف پروژه&#۸۲۰۴;های جدید فعالیت&#۸۲۰۴;های خود را گسترش دهند.
معاون پشتیبانی و مدیریت منابع جهاددانشگاهی در این جلسه همچنین توصیه&#۸۲۰۴;هایی درزمینهی بیمه، مفاصا حساب&#۸۲۰۴;های مالیاتی، تنظیم اسناد حقوقی و ... به روسای واحدهای سازمانی داشت.
بازتعریف نظام برنامه ریزی در جهاددانشگاهی
دکتر مهدی باصولی معاون هماهنگی و امور مجلس جهاددانشگاهی در این گردهمایی بابیان اینکه باید نظام برنامه&#۸۲۰۴;ریزی را یک بازتعریف کنیم به طراحی سامانه جامع برنامه&#۸۲۰۴;ریزی اشاره کرد و گفت: این سامانه تا پایان سال نهایی می&#۸۲۰۴;شود تا برنامه&#۸۲۰۴;ریزی&#۸۲۰۴;ها بر بستر اینترنت انجام شود.
وی همچنین به تغییر مدل&#۸۲۰۴;های کسب&#۸۲۰۴;وکار در واحدهای سازمانی اشاره کرد و با اشاره به اینکه باید همکاری&#۸۲۰۴;های بین واحدی گسترش یابد تاکید کرد: همان&#۸۲۰۴;گونه که ریاست جهاددانشگاهی نیز تاکید کردند همه واحدهای سازمانی باید دارای دستاوردهای شاخص باشند و می&#۸۲۰۴;توانند از همکاری بین واحدی استفاده کنند.
معاون هماهنگی و امور مجلس جهاددانشگاهی به موضوع ارزیابی عملکرد کارکنان و روسای جهاددانشگاهی نیز اشاره کرد و گفت: نظام ارزیابی عملکرد نیز در حال تدوین است تا از طریق این نظام بتوانیم به نحو مناسب&#۸۲۰۴;تری ارزیابی&#۸۲۰۴;ها را انجام دهیم.
گفتنی است که در این گردهمایی برنامه&#۸۲۰۴;های ارایه شده توسط معاونان جهاددانشگاهی با همفکری مدیران ارشد ستادی و مسئولان مجموعه&#۸۲۰۴;های جهادی در سراسر کشور موردبررسی قرار گرفت و در پایان برخی از روسای واحدهای سازمانی نقطه نظرات خود را مطرح کردند.
ازجمله موارد مطرح&#۸۲۰۴;شده می&#۸۲۰۴;توان به تدوین منشور حقوقی جهاد و جهادگران، برنامه ریزی جهت حل مشکلات واحدهای سازمانی در ایام کرونا، وضعیت برگزاری جشنواره&#۸۲۰۴;های ملی و منطقه&#۸۲۰۴;ای، تعریف مدل کسب&#۸۲۰۴;وکار جدید، مشکلات بودجه، نحوه جذب کارکنان و پست&#۸۲۰۴;های سازمانی، فعالیت&#۸۲۰۴;های بین واحدی و... اشاره کرد.